רכזת ניו-מדיה
הייתי רכזת ניו-מדיה במכון שכטר למשך שמונה חודשים כהחלפה לחופשת לידה. עבדתי במשרה זו בתקופת הקורונה, לכן החפיפה ורוב העבודה שלי נעשתה בעיקר לבד עם ליווי מועט מרחוק של אחראית יחסי ציבור ואחראית שיווק.
פעולות מרכזיות
תכנון אסטרטגיה וגאנט שיווקי
בכל חודש תכננתי את התכנים שאעלה לחודש הקרוב, וכמה אוציא עליהם מהתקציב לקידום ממומן. מהלך העבודה שלי הלך כך:
- שיבוץ ללו"ז את אירועי החודש במכון כגון פתיחת שנת הלימודים וסיום סמסטר.
- שיבוץ ללו"ז אירועים מיוחדים בלוח השנה העברי, היהודי והלאומי כגון יום המשפחה וחנוכה.
- שיבוץ ללו"ז תכנים ידועים מראש כמו סרטוני פרשת השבוע ומאמרים.
- תכנון קידום תוכניות הלימוד השונות על ידי שיתוף חוויות של בוגרים וסטודנטים.
- הוספת אירועים שקרו באותו היום בהיסטוריה היהודית והלאומית או ימים בינלאומיים, והעלאת רעיונות לתכנים בנושאים אלו. לדוגמא, יום פטירת אריק איינשטיין ויום הולדתו של הרב השל.
כמו כן, עדכנתי את תכנון העלאת התכנים באופן מתמיד ונשארתי עדכנית לחדשות. אם היה אירוע בלתי מתוכנן שהיה יכול רלוונטי, הכנסתי אותו לתכנון והעלאתי תוכן מתאים.
ניתן לראות שלושה גאנטים שהכנתי לדוגמא:
כתיבת תכנים וניהול פלטפורמות
- פייסבוק – כתיבת פוסטים, עריכת תמונות וסרטונים, קידום הפוסטים באופן ממומן ומענה לתגובות והודעות.
- יוטיוב – העלאת סרטוני המכון וקידומם.
- ניוזלטר – כתיבת ניוזלטר שבועי ופירסמו, ניהול רשימת התפוצה.
- אתר האינטרנט – ניהול ועריכת האתר ב-WordPress, העלאת תכנים כמו מאמרים וסרטונים, ויצירת עמודי הרשמה לאירועים.
במגוון אמצעי המדיה הללו יכולות הכתיבה והניסוח שלי השתפרו, עיצבתי פליירים ואלמנטים דיגיטליים, למדתי לערוך סרטונים ולמדתי קידום ממומן. למדתי באופן עצמאי, בעיקר מניסוי וטעייה ומתכנים שצרכתי באינטרנט.
שיתופי פעולה
חלק מהותי בתפקיד היה ליצור שיתופי פעולה עם מגוון גורמים כגון מרצים, ראשי מסלולי לימוד, דיקנית, נשיא המכון, מנכ"ל העמותות, סטודנטים ובוגרים. המטרה שלי הייתה לרתום אותם ליצירת תכנים שאוכל לעלות כגון מאמר או סרטון שהם מסבירים על תוכן לימודי או שיתוף החוויה שלהם. לעיתים ראיינתי אותם בטלפון או בזום וערכתי זאת.
כמו כן, יצרתי שיתופי פעולה גם עם מחלקת השיווק והגיוס לקידום תוכניות הלימוד השונות בדיגיטל וכן עם העמותות הנוספות של שכטר לקידום תכנים מיוחדים.
תכנים נבחרים לדוגמא
